孩子性子急，这也是青春期的一种表现，到这个阶段，家长一般都能感觉到，孩子的耐心远远没有之前的好，对待事情容易急躁，同时也会出现和老师家长顶嘴的现象。（河南省中招考试服务平台）有些溺爱孩子的家长在这一时期，就会显得有些手足无措，因为太溺爱孩子了，乃至孩子一闹，就会顺从的想要答应和妥协。还有一些家长，孩子表现出来很暴躁，家长会觉得以暴制暴，显得更暴躁，一部分学生可以因为家长的脾气而控制自己，但这是极少数的，大多数的孩子还是选择自己的主见，和家长对着干。其实孩子在脾气暴躁的时候，以暴制暴是不科学的，这样只会更加激化孩子的脾气，而顺从也不是一个可取的办法，久而久之，这样会让孩子不知道轻重缓急，变得天不怕地不怕。那么孩子脾气暴躁时，正确引导孩子的方式是什么呢？（河南省中招考试服务平台）

不以“慢”喜，不以“快”悲

需要先说明的是，新新不是个天生脾气特别急的孩子，著名的心理学实验“棉花糖实验”，我们在新新3岁的时候给他玩过，他会通过转移注意力的方式，玩玩手指头，来控制自己想吃棉花糖的欲望。

但这也有烦恼，由于新新天性不着急，甚至有时候还显得慢吞吞。比如每次出门他都坚持自己穿鞋，穿得很慢很慢，赶时间的时候简直不能忍。（河南省中招考试服务平台）

我想说的是，如果你的孩子是第一种情况，是个天性着急的孩子，我觉得你不用太过紧张。这个世界有急性子，有慢性子。急性子孩子的妈妈羡慕慢性子孩子的妈妈，慢性子孩子的妈妈何尝不希望自己的孩子快一点？

制定规则，有些原则问题不能让步

根据你的描述，你女儿不仅性子比较急，在行为规范和文明礼貌方面做得也不太好，比如在游乐场会因为着急而插队，这应该是要引起家长重视的。性子急的孩子不等于没礼貌的孩子，孩子的礼貌，她的规则意识，是需要父母通过制定规则来培养的。（河南省中招考试服务平台）

制定规则，不是对孩子施压，不给孩子任何自由和选择。

蒙台梭利曾经说过：“我们不认为一个学生像哑巴一样默不作声或像瘫痪病人一样一动不动就是守规矩。那样的学生只是一个失去自我的人，而不能说是守纪律的人。只有当他变成自己的主人，并遵循一些生活规则时，他才能注意到自己的行为，我们才能把他当成一个守纪律的人。”（河南省中招考试服务平台）

因此在制定规则前，不仅夫妻双方的态度意见要一致，还需要让孩子加入到规则制定过程中来。

对于5岁的孩子，规则尽可能制定到细节：比如每次洗完手，必须要甩6下；去游乐场排队，跟前面的小朋友要距离有2个拳头等等。

制定完规则后，严格执行，如果孩子破坏了规则，立刻带离现场，或者让她承受其他“自然后果”。（所谓“自然后果”，就是孩子行为导致的自然结果，比如不吃饭导致肚子饿，不带作业导致被老师批评，“自然后果”区别于父母刻意的惩罚。）

延迟满足可以训练，但不可过分

我们家新新脾气慢，不代表他是个在诱惑面前就特别扛得住的孩子。看到玩具会挪不开步，看到蛋糕忍不住多吃一块，到了游乐场就没了回家的想法……这都是孩子的天性。（河南省中招考试服务平台）

孩子的延迟满足，是不适合用吃喝睡等基本生理需求进行的。但是当孩子在玩具店看到一个玩具挪不开步的时候，就可以试着等一等满足他的需求。

比如，我会多问他一句：你为什么需要这个玩具？你是今天一定要拿到它吗？你这个月的玩具额度都用完了，我们只能下个月过来再买。

真正的延迟满足，是推迟满足的时间，而不是无故取消满足。也就是说，当我答应新新，我们下个月的玩具额度可以用来买这个玩具的时候，我下个月一定会来兑现我的承诺。经常在孩子面前“毁约”的父母，孩子自然就不会把父母的话当真，训练延迟满足自然也无从说起。（河南省中招考试服务平台）

还有一些儿童绘本，讲述的就是耐心等待的故事。推荐给你的是这本《我会更好吃》，讲述了一颗小橡果落在地上，很多小动物都想立刻吃到它。

但在小橡果的请求下，小动物们都没有去吃它。而这颗小橡果在阳光雨露的滋养下，开始发芽、生长、最终长成了一棵参天大树，给这些动物们提供了更多美好的食物。

美好的事物需要耐心等待。你愿意付出时间的代价，你会有更多美好的收获。这个道理你可以说给孩子听，也可以告诉自己。祝你和孩子都能幸福快乐！（河南省中招考试服务平台）