河南省中等专业学校咨询报名平台比方师范大学的教授们炒作什麼，许多校长就喊什麼，盛行协作学习，就喊协作学习，盛行探求式学习，就喊探求式学习，盛行翻转课堂就喊翻转课堂；政府要求什麼，就报告什麼，文件说素质教育，校长就汇报素质教育的经历；文件说知识与才能、进程与办法、情感态度价值观的三维目的，河南省中等专业学校咨询报名平台校长就汇报如何在教学中贯彻三维目的；文件说要培育先生的中心素养，校长就汇报基于中心素养的学校课程变革。
学校教育任务与其他范畴的任务是不一样的，他是教育先生的任务，是改动先生的任务，首先是教育教师，改动教师，他的任务性质决议了他不是一挥而就的，任何教育行爲是不能够逾越教育规律的，但明天的教育生态恰恰是要求立即兑现的生态，立竿见影。河南省中等专业学校咨询报名平台想说，做不到立竿见影怎样办？聪明的校长们渐渐发现其实只需“见影”就行，未必要“见竿”，甚至是只需说说立竿见影就行，不用真的“见竿”、不用真的“见影”，反复演出皇帝新装的老剧，竟然博得了许多人的喝彩。
