比如，坚持高端引领，提出大力发展技师学院、实施技工教育高端引领计划，着力培养大国工匠；比如，首次明确技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇；再比如，明确技工院校比照同层次职业院校标准落实经费……总之，从高屋建瓴的规划，到非常实际的经费保障，我国的技工教育将迎来快速发展的大好时机。
        一是首次明确提出技工教育10项主要发展指标；二是从技工教育事业发展的不同纬度，提出六大发展目标，并相应地提出具体措施；三是提出把培育工匠精神作为技工院校重点教学内容，贯穿技工教育全过程；四是强调增强技工院校主管主办单位对技工教育的管理与服务职能，强调人社部门在落实规划过程中的主体责任；五是坚持高端引领，提出大力发展技师学院、实施技工教育高端引领计划，着力培养大国工匠；六是首次明确技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇；七是明确技工院校比照同层次职业院校标准落实经费；八是落实中央有关文件精神，分别对脱贫攻坚、国际交流合作、教材建设等工作提出具体要求；九是河南省普通中等专业学校招生服务平台更加注重规范办学、规范管理，首次从五个方面系统地提出规范性要求；十是更加注重基础工作，对招生、专业建设、教研教改等方面提出要求。