美国心理学家布鲁姆指出:许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要也问题不是学生智慧和能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的，这启示我们要根据学生的不同特点发掘潜能，因材施教。想从事幼儿教育行业的郑州中专学校的同学们，考取幼师资格证是关键，郑缆幼师资格证培训学校针对幼师资格证有一系列的考前辅导，还有免试培训，全程辅导知道你考取幼师资格证！
看过这样一个故事，兔子是短跑冠军，但是不会游泳；松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳；鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但多大成效。鸭子教练还不明原因的嚷嚷道：成功来自90%的汗水，加油加油！
尺有所短，寸有所长。鸭子天生会游泳，一下水就轻松驾驭了；兔子擅长短跑、松手擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思付出十分的努力也必定弄巧成拙。这就好比：让农夫去造机器；让教师去打针一样；即使努力成效也不会很大。
学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度，这就要求教育者必须注重学生的个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识，自主精神和创新精神。社会的繁荣发展也需要各行各业各个层次的人才，这也需要个性发展的教育。在学生先天禀赋的基础上，培养出各有所长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让幼儿的个性能够得到充分的发展，特长得到最充分的施展。
幼儿存在着个别差异性，有不同的类型，不同的能力和水平，这就需要教育工作者有科学专业的能力，还需要有足够的经验和智慧，幼师技能培训是其中的关键，幼师要在教学过程中灵活运用，做到因材施教，才能促进幼儿的全面发展。
本文来源：幼儿的素质教育应该如何施行？
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时间：2020-01-03
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